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  • ·全方位关注,因材施教
    ·同伴互助学习,有趣又高效
    ·更高交流频次,更强合作意识
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  • ·真实情景下的跨文化沟通,激发学习兴趣
    ·跨学科融合中的学习探究,让英语成为学习工具
    ·生活现象的综合实践,学以致用
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  • 脑科学研究表明:6岁前儿童极有可能形成两个语言中枢,
    即布罗卡区和威尔尼克区,俗称形成“双语大脑” 。
    6岁前是儿童学习外语,
    使其成为“第二母语”的最佳时期
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    母语干扰影响小 记忆力强
    模仿力强
    畏难情绪少
    兴趣易培养
    对声音敏感度高
    发音技巧易掌握
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